| I. CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ | |
| 1. Chức năng
Khoa Điều dưỡng là đơn vị trực thuộc Trường có chức năng hoạt động chuyên môn đào tạo, nghiên cứu khoa học và tham gia cung ứng dịch vụ y tế. 2. Nhiệm vụ 2.1. Chịu trách nhiệm vệ nội dung, chất lượng, tiến độ giảng dạy ngành điều dưỡng và đảm nhiệm giảng dạy một số học phần kỹ năng lâm sàng, điều dưỡng cơ bản – cấp cứu ban đầu cho đối tượng y khoa và kỹ thuật y học; 2.2. Xây dựng và đổi mới nội dung học phần, tổ chức biên soạn giáo trình, tài liệu giảng dạy, bộ công cụ đánh giá các học phần ngành Điều dưỡng dựa trên chuẩn đầu ra; 2.3. Xây dựng và thực hiện kế hoạch, tiến độ dạy học, tổ chức dự giờ, hội thảo, sinh hoạt chuyên môn trong chuyên ngành điều dưỡng. Chịu trách nhiệm về tổ chức cho người học đi thực tập lâm sàng, cộng đồng và thực tế tốt nghiệp; 2.4. Nghiên cứu, cải tiến phương pháp giảng day, kiểm tra đánh giá, tổ chức các hoạt động nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và các hoạt động chuyên môn khác; xây dựng và thực hiện phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của sinh viên khoa Điều dưỡng, bảo đảm chuẩn đầu ra của người học theo cam kết đã được công bố và đáp ứng nhu cầu sử dụng của cơ sở sử dụng nguồn nhân lực y tế; 2.5. Triển khai nghiên cứu khoa học, công nghệ và hợp tác quốc tế, cung ứng các dịch vụ khoa học và chuyển giao công nghệ trong lĩnh vực Điều dưỡng phục vụ đào tạo và chăm sóc sức khỏe cộng đồng; 2.6. Chịu trách nhiệm về đảm bảo chất lượng chương tình Điều dưỡng và tham gia các hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục của nhà trường; 2.7. Tham gia khám chưa bệnh tại bệnh viện trường và các cơ sở thực hành chính của trường; Thực hiện nhiệm vụ khác theo kế hoạch của nhà trường; 2.8. Chịu trách nhiệm Quản lý người học về học tập, rèn luyện, sinh hoạt; Có trách nhiệm tư vấn, giám sát và định hướng nghề nghiệp ngành Điều dưỡng; 2.9. Xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống cho giảng viên và người hoc. Quản lý, đào tạo, bồi dưỡng, phát triển và đánh gái đội ngũ giảng viên trong khoa; 2.10. Quản lý, sử dụng hiệu quả, tiết kiệm cơ sở vật chất, trang thiết bị, tài sản được giao; 2.11. Thực hiện chế độ thông tin, báo cáo theo quy định 2.12. Thực hiện công việc khác khi có sự phân công của Lãnh đạo nhà trường |
II. CƠ CẤU TỔ CHỨC VÀ NHÂN SỰ
| II.1. Cơ cấu tổ chức
1. Trưởng/phó đơn vị
2. Các bộ môn trực thuộc 2.1. Bộ môn Điều dưỡng cơ bản – Địa chỉ: Phòng 319 – Nhà hiệu bộ – Nhân sự:
2.2. Bộ môn Điều dưỡng cộng đồng và Quản lý điều dưỡng – Địa chỉ: Phòng 317 – Nhà điều hành – Nhân sự:
2.3. Bộ môn Điều dưỡng bà mẹ và trẻ em – Địa chỉ: Phòng 317 – Nhà điều hành – Nhân sự:
2.4. Bộ môn Điều dưỡng người lớn và người cao tuổi – Địa chỉ: Phòng 319 – Nhà điều hành – Nhân sự:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
III. CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
Chương trình Cử nhân Điều dưỡng (4 năm): Sinh viên được rèn luyện toàn diện các kỹ năng chăm sóc người bệnh, giao tiếp, làm việc nhóm, tư duy phản biện, nghiên cứu khoa học và đạo đức nghề nghiệp.Trong quá trình học tập, sinh viên có thể lựa chọn các định hướng chuyên ngành như Điều dưỡng Đa khoa, Điều dưỡng Gây mê hồi sức và Điều dưỡng Nha khoa.
Chương trình Thạc sĩ Điều dưỡng (2 năm): Chương trình đào tập trung phát triển năng lực nghiên cứu khoa học, thực hành dựa trên bằng chứng. Học viên được trang bị kiến thức và phương pháp nghiên cứu điều dưỡng hiện đại, kỹ năng phân tích và ứng dụng kết quả nghiên cứu vào thực hành, quản lý và đào tạo điều dưỡng.
Chương trình Chuyên khoa I Điều dưỡng (2 năm): Chương trình đào tạo điều dưỡng chuyên sâu, tập trung vào thực hành lâm sàng dựa trên bằng chứng. Người học được cập nhật kiến thức chuyên môn hiện đại, rèn luyện năng lực đánh giá, ra quyết định lâm sàng, áp dụng các hướng dẫn thực hành chuẩn trong chăm sóc người bệnh.
Các chương trình đào tạo ngắn hạn, cấp chứng chỉ:Các khóa đào tạo ngắn hạn với nội dung thiết thực như Cấp cứu ban đầu, An toàn người bệnh, Kiểm soát nhiễm khuẩn, Chăm sóc toàn diện, Cấp cứu ngoại viện… nhằm cập nhật kiến thức, nâng cao năng lực chuyên môn và kỹ năng thực hành cho sinh viên và đội ngũ nhân viên y tế.
IV. LỊCH SỬ HÌNH THÀNH, QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN
| 1. Sự phát triển của Khoa qua các giai đoạn
Khoa Điều Dưỡng, Trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương có tiền thân là Bộ môn Thực hành Bệnh viện được thành lập từ năm 1960 nhằm đào tạo và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực chăm sóc sức khỏe. Kể từ khi thành lập, khoa đã không ngừng cải tiến chương trình giảng dạy và phương pháp đào tạo, đáp ứng yêu cầu của ngành y tế và nhu cầu chăm sóc sức khỏe cộng đồng. Khoa cung cấp các chương trình đào tạo điều dưỡng đại học, chuyên khoa I và các khóa bồi dưỡng chuyên môn với nội dung phong phú, kết hợp lý thuyết và thực hành. Sinh viên được trang bị kiến thức vững chắc về chăm sóc sức khỏe, kỹ năng giao tiếp, và đạo đức nghề nghiệp. Khoa còn hợp tác với các bệnh viện, cơ sở y tế để tạo cơ hội thực tập và nâng cao tay nghề cho sinh viên. Cán bộ quản lý qua các giai đoạn – Giai đoạn Trường trung cấp (1960 – 4/2001)
– Giai đoạn Trường Cao đẳng (5/2001 – 6/2007)
– Giai đoạn Trường Đại học (7/2007 đến nay)
3. Thi đua, khen thưởng – Tập thể + Bằng khen của Bộ trưởng Bộ Y tế : 2010, 2012 + Bằng khen của Ủy ban Nhân dân tỉnh Hải Dương năm 2024 + Tập thể lao động xuất sắc: 2011, 2013, 2019, 2022, 2023,2024 – Cá nhân:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Author: CNTT&TV
HMTU